KISI-KISI IPS

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Jenis Sekolah         : SMP

Mata Pelajaran        : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kurikulum                : KTSP

Alokasi Waktu         : 120 menit

Jumlah Soal            : 50

Tahun Pelajaran       : 2010/2011

NO	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR KOMPETENSI LULUSAN	MATERI	BAHAN KELAS	INDIKATOR SOAL	BENTUK SOAL	NO SOAL
1	1.    Mendeskripsikan keanekaragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan	Dapat mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi,proses pembentukan dan dampaknya terhadap kehidupan	Vulkanisme Sedimentasi Batuan	VII/1	Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis erupsi Siswa dapat mengidentifikasi tenaga sedimentasi penyebab terjadinya bentukan alam di muka bumi Siswa dapat melengkapi bagan siklus batuan	PG PG PG	1 2 3
2.	3.    Membuat sketsa dan peta wilayah serta menggunakan peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan	3.1.  Dapat menggunakan peta,atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan	Unsur-unsur peta Atlas	VII/2	Siswa dapat mengidentifikasi salah satu unsur peta Siswa dapat menyebutkan perbedaan unsur-unsur atlas dan peta	PG PG	4 5
		3..2. Dapat  membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan obyek geografi	Peta tematik	VII/2	Disajikan data, siswa dapat mengurutkan langkah-langkah pembuatan peta tematik	PG	6
3	4.    Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di geosfer dan dampaknya terhadap kehidupan	4.4.  Dapat mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfir dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan	Susunan lapisan atmosfir	VII/2	Disajikan gambar lapisan atmosfir, siswa dapat  menunjukkan lapisan atmosfir  yang dapat memantulkan gelombang radio atau tempat gejala cuaca dan iklim.	PG	7
			Jenis-jenis angin lokal	VII/2	Disajikan gambar  siswa dapat menyebutkan jenis angin lokal  tertentu	PG	8
			Bentuk-bentuk tubuh air permukaan	VII/2	Disajikan data  siswa dapat menunjukkan nama bentuk-bentuk tubuh air permukaan	PG	9
			Perairan laut	VII/2	Siswa dapat menyebutkan perairan laut menurut kedalamannya	PG	10
4	6.   Mengidentifikasikan upaya penanggulangan permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan	6..1.   Dapat mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan.	Bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup.	VIII/1	Disajikan data, siswa dapat mengklasifikasikan bentuk-bentuk pencemaran lingkungan.	PG	11
			Usaha pelestarian lingkungan hidup.	VIII/1	Siswa dapat menyebutkan usaha penanggulangan bahaya tanah longsor	PG	12
		6.2.         Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap kehidupan.	Kuantitas penduduk Indonesia.	VIII/1	Disajikan data, siswa dapat mengklasifikasikan akibat persebaran penduduk tidak merata	PG	13
			Kualitas penduduk Indonesia.	VIII/1	Siswa dapat menyebutkan usaha yang dilakukan pemerintah dalam mengatasi masalah kualitas penduduk Indonesia..	PG	14
5	9.    Mengidentifikasi region-region di permukaan bumi berkenaan dengan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera, keterkaitan unsur-unsur geografi dan penduduk, serta ciri-ciri negara maju dan berkembang	9.1.        Dapat mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang	Ciri-ciri negara maju	X/1	Menyebutkan ciri-ciri negara maju	PG	15
			Contoh negara-negara maju beserta alasannya	IX/1	Menyebutkan contoh negara maju beserta alasannya	PG	16
			Ciri-ciri negara berkembang	IX/1	Menyebutkan ciri-ciri negara berkembang	PG	17
			Contoh negara-negara maju beserta alasannya	IX/1	Menyebutkan contoh negara berkembang	PG	18
		9.2.   Dapat mengidentifikasi Negara-negara kawasan Asia Tenggara	Perekonomian Negara-negara Asia Tenggara		Menyebutkan komoditas ekspor salah satu negara di Asa Tenggara	PG	19
			Negara-negara dikawasan Asia Tengara	IX/2	Menunjukkan salah satu Negara di kawasan Asia Tenggara	PG	20
		9.3.   Dapat mengidentifikasi benua dan samudra	Karakteristik benua dan samudera		Menyebutkan nama Negara di dunia	PG	21
			Peta Samudera		Dapat menunjukkan lokasi salah satu samudera di dunia	PG	22
6	5.    Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan sejak Pra-Aksara, Hindu Budha, sampai masa Kolonial Eropa	5.1.   Dapat mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan sejak Pra Aksara, Hindu Budha sampai masa Kolonial Eropa	Jenis-jenis  manusia purba yang ditemukan di Indonesia	VII/1	Menyebutkan salah satu jenis fosil manusia purba terbesar dan tertua yang ditemukan di Indonesial	PG	23
			Proses masuknya agama Hindu ke Indonesia		Menyebutkan salah satu teori tentang pembawa  agama Hindu ke Indonesia	PG	24
			Peninggalan Kebudayaan Hindu Budha di Indonesia		Menyebutkan peninggalan kebudayaan Hindu di wilayah Kabupaten Kediri	PG	25
			Tujuan kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia		Menyebutkan tujuan kedatangan bangsa Portugis ke Indonesia	PG	26
			Reaksi rakyat Indonesia terhadap bangsa Eropa		Menyebutkan latar belakang terjadinya perlawanan Pangeran Diponegoro terhadap Belanda	PG	27
7	7.        Memahami proses kebangkitan nasional, usaha persiapan kemerdekaan, mempertahankan kemerdekaan, dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia	7.1. Dapat  menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional.identitas nasional dan pergerakan kebangsaan Indonesia	Organisasi yang lahir pada masa pergerakan nasional	VIII/1	Dapat menyebut salah satu orgnisasi yang lahir pada masa Radikal	PG	28
		7.2.  Dapat menjelaskan Proses Persiapan Kemerdekaan	Pembentukan BPUPKI	VIII/2	Dapat menyebutkan hal hal yang dibahas dalam Sidang BPUPKI	PG	29
		7.3. Dapat mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia	Aktivitas diplomasi Indonesia di dunia Internasional	IX/1	Dapat menyebut isi keputusan  dari Konferensi meja Bundar	PG	30
		7.4. Dapat  mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat	TRIKORA	IX/2	Dapat menyebut isi dari Trikora	PG	31
8	1.        Memahami proses interaksi dan sosialisasi dalam pembentukan kepribadian  manusia	2.1   Dapat mendiskripsikan interaksi sebagai proses    sosial	Interaksi Sosial	VII/1	Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial	PG	32
		1.2.   Dapat mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian	Keselarasan sosial	VII/1	Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial	PG	33
		2.3   Dapat  mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial	Sosialisasi	VII/1	Menjelaskan pengertian sosialisasi	PG	34
		2.4    Dapat menguraikan proses interaksi sosial	Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial	VII/1	Menyebutkan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial	PG	35
	8.        Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya dan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan, serta mengidentifikasi berbagai penyakit sosial sebagai akibat penyimpangan sosial dalam masyarakat, dan upaya pencegahannya	8.1  Dapat mengidentifikasi berbagai penyakit sosial sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.	Penyimpangan sosial	VIII/1	Menyebutkan penyebab prilaku penyimpangan sosial	PG	36
			Fungsi pranata sosial	VIII/1	Menyebutkan fungsi pranata sosial	PG	37
		8.2   Dapat mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.	Penyimpangan sosial	VIII/1	Menyebutkan jenis pengendalian penyimpangan sosial	PG	38
			Lembaga Sosial	VIII/1	Menyebutkan lembaga yang berfungsi mengadakan pengendalian sosial	PG	39
	10.     Mendeskripsikan perkembangan lembaga internasional, kerja sama internasional  dan peran Indonesia dalam kerja sama dan perdagangan  internasional, serta dampaknya terhadap perekonomian Indonesia	10.1.               Dapat mendeskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia	Tujuan perdagangan internasional dan faktor pendorong perdagangan internasional.	IX/1	Mendeskripsikan tujuan perdagangan internasional.	PG	40
			Ekspor dan impor.	IX/1	Mendeskripsikan alasan suatu negara membatasi impor.	PG	41
		10.2   Dapat mendeskripsikan kerjasama antar negara di bidang ekonomi.	Bidang-bidang kerjasama ekonomi internasional.	IX/2	Disajikan data tentang bidang kerjasama antar negara, siswa dapat menunjukkan bidang kerjasama ekonomi.	PG	42
		10.3   Dapat mengidentifikasi dampak kerjasama antar negara terhadap perekonomian Indonesia.	Dampak kerjasama antar negara.	IX/2	Mendeskripsikan dampak positif dan dampak negatif kerjasama internasional di bidang ilmu pengetahuan.	PG	43
	11.    Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi serta mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam memenuhi kebutuhannya	11.1. Dapat mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial  dan ekonomi  yang bermoral dalam kaitannya dengan usaha memenuhi kebutuhan dan pemanfaatan sumber daya yang tersedia	Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral	VII/1	Menjelaskan hakekat manusia sebagai  makhluk sosial dan makhluk ekonomi	PG	44
		11.2. Dapat mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari	Macam-macam motif  ekonomi	VII/1	Memberikan contoh salah satu macam motif ekonomi	PG	45
			Prinsip ekonomi	VII/1	Menyebutkan contoh kegiatan ekonomi sehari-hari yang berdasarkan prinsip ekonomi	PG	46
	12.    Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi berupa kegiatan konsumsi, produksi, dan distribusi barang/jasa untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan	12.1  Dapat mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan.	Kreatifitas.	VII/2	Menunjukkan contoh kreatifitas dalam kehidupan sehari-hari.	PG	47
		12.2   Dapat mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegitan konsumsi, produksi dan distribusi barang dan jasa	Konsumsi	VII/2	Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi	PG	48
			Produksi	VII/2	Disajikan data tentang kegiatan ekonomi, siswa dapat menunjukkan yang termasuk kegiatan produksi	PG	49
			Distribusi	VII/2	Menyebutkan contoh usaha/pelaku yang bergerak di bidang distribusi	PG	50